河南省三门峡黄金工业学校

质量报告（2025年）

一、基本情况

（一）学校概况

河南省三门峡黄金工业学校成立于1979年，是经河南省人民政府批准成立的全国黄金行业唯一一所普通中等职业学校，河南省职业教育特色院校。学校实行以中国黄金河南有限公司为主的管理体制，具有独立法人资格。在学校基础上成立了中国黄金集团三门峡高级技工培训中心、中国黄金集团安全教育培训中心、中国黄金集团有限公司党校分校。学校还是国家应急救援培训演练基地、河南省国家安全资格考试点、三门峡市安全生产教育培训基地、三门峡市湖滨区职业技能培训基地。学校以工科为主、其他学科兼备，专业设置科学合理，师资力量雄厚，各项教学设施和教学管理机构配套齐全，教学资源丰富。

学校位于河南省三门峡市湖滨区上阳南路，环境幽雅，布局合理，本校区占地面积61958.9平方米，校舍建筑面积37859.42平方米，现有教职工81人。近年来，学校在省市教育主管部门正确领导和大力支持下，认真贯彻落实国家和河南省职教工作会议精神，积极推进职业办学思想的转变，突出行业特色，强化技能培训，全面完成学校年初制定的各项工作计划，为行业和社会培养培训各类人才2万余人。作为河南省黄金行业技术人才教育培训基地，为河南省黄金工业的发展和服务地方经济建设做出了应有的贡献。

（二）办学理念

学校全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，秉承“博学、诚信、务实、卓越”校训，围绕立德树人根本任务，以提升人才培养质量为主线，以提高教育教学质量为核心，不断深化校企合作、工学结合，在创新体制中增强办学活力，在提升内涵建设中促进学生综合素质和人才培养质量的提高。

（三）领导班子

学校配备有较高思想政治素质和较强管理能力、熟悉职业教育发展规律的学校领导。现领导班子成员3人，党委书记、校长1人，副校长1人，纪委书记1人。领导班子分工明确、团结协作、管理能力强。校长具有本科学历，高级专业技术职务，教学副校长具有本科学历和高级专业技术职务，其他校级领导均具有本科及以上学历和高级以上专业技术职务，能够认真执行《中等职业学校校长专业标准》。

（四）学生情况

学校招生规模保持相对稳定。全年招生1239余人，在校生达到3250余人。其中中专招生503人，在校生1050人；成教招生736人，在校生2200人余人。

（五）教师队伍

学校配备有与办学规模和专业发展相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。现有专任教师79人（含外聘），专任教师师生比1：19，专任教师中，高级专业技术人数25人，具有高级专业技术职务比例达31.65%。专业课教师结构合理，专任专业课教师48人，占专任教师数的60.76%，其中“双师型”教师24人，占比50%。来自行业企业的兼职教师21人，为本校专任教师总数的26.58%左右。生产实习指导教师达到本专业（工种）技师及以上操作技能，在教学工作中认真负责，敬业心强，做到了教书育人，为人师表。

（六）设施设备

学校拥有教学楼、培训楼、学生宿舍楼、实习工厂等教学基础设施；建有电工电子实验室、互联网多媒体机房、液压气动实训室、机电一体化和PLC实训室、采矿、选矿、化验实验室等基础、专业实训室。学校固定宽带网络总出口宽带1536兆。学校共6个机房，296台计算机。教师用计算机每人1台。学校拥有独立的域名、网站和微信公众号。学校28个教室和专业实训室均配备多媒体教学设备。。教学科研仪器设备545.1万元。学校具有适用纸质图书藏量47586册，电子图书20000册。报刊种类80余种。教师阅览（资料室）座位数18个。学生阅览座位数154个。建有电子图书馆阅览系统，有电子阅览室2个，配备电子阅览设备具有适合在校生规模的电子图书。学校建有与所开设专业相匹配的实习实训基地，符合标准要求。校内实训基地1个；建有专业实训室、校企合作校内实训中心10个，能够满足学生校内实训需要。学校所有专业都拥有 1个对口、稳定、符合实习需要的实习基地，能够满足学生实习需要。校园设有学习宣传园地和各种运动场地，设施完备，文体活动丰富多彩。学生食堂由餐厅、厨房、主副食库房、消毒中心、食堂管理用房组成，初步实行了社会化服务。

二、学生发展

（一）学生素质

学校配备有思想政治课专任教师7人，体育课专任教师教师4人，美育课专任教师1人，德育管理人员8人。学校贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，主要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。学生文化基础合格率达到100%；学生体质测评合格率100%。

1.思想品德方面：培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的高尚品质，树立科学的世界观和人生观，继承和发扬中华民族优良文化传统、礼仪道德习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、文明友善、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2.文化知识方面：培养学生具有基本文化素养，掌握必需的文化知识，形成一定的科学精神和创新意识，重视培养学生收集和处理科学信息的能力，分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下良好的基础。

3.身心健康方面：使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，不断增强克服各种困难，适应社会的能力，为职业生活需要奠定良好的身心基础。

4.专业技能方面：培养学生牢固掌握专业理论知识，熟练掌握专业操作技能，能够顺利通过国家职业资格理论及实操考试，毕业生具有中级工技能水平。

（二）在校体验

学校以育人为本持续发展，不断提高学生学习就业的满意度。通过问卷和就业回访等方式调查，学校学生管理、教学管理、社团活动、就业服务、校风校纪等工作满意度为95%。学校校园秩序、周边配套设施、综合治理环境等，能够满足学生的生活和需求，学校基础设施有所改善。

（三）学生资助

学校党政高度重视学生资助工作，成立了以学校党委书记校长为组长，分管副校长为副组长，学生管理部门、财务、党委宣传部和学校办公室负责人为成员的学生资助工作领导小组，研究制定资助工作制度，明确学生资助工作目标任务，指导全校学生资助工作；并定期召开资助工作专题会议，研究部署资助工作，检查资助工作落实及材料归档情况。学校设立分管副校长负责制的资助管理中心，配备了专职人员，具体负责资助工作的具体实施，严格受理，按章办事，落实责任，规范操作，确保了资助政策的顺利实施。为加强资助工作的宣传和管理，确保资助资金发放的公平、公正和透明，每年向学生宣讲资助政策，并严格按照政策要求评定享受助学金学生名单。同时，根据省资助中心通知，每月在规定时间段内组织所有享受免学费和助学金的学生通过河南省中职学生资助监管系统进行面部抽检。

（四）就业质量

学校坚持“严把输出质量，加强就业培训；注重服务实效，提升就业品质”的理念，对于进入就业季的学生进行二次培养，初步形成完整而独特的就业培训体系。一是多方位拓展就业渠道；二是制定了毕业生就业标准，通过就业标准来确定就业层次；三是制定学生就业培训大纲，进一步强化学生的纪律观念、团队精神，锤炼就业前面试、就业后角色转变、就业后自我生活能力和基本工作技能，多方位、多角度帮助学生顺利走向工作岗位，尽快适应职业生涯；四是制定就业培训期考核办法，对培训效果进行测评；五是对于培训合格的学生，尊重学生意愿进行就业推荐；六是加强跟踪服务，注重就业稳定率。

三、质量保障

（一）专业建设

学校加大专业改造力度，实现了在保留黄金矿山等传统特色专业的基础上向现代制造业和现代服务业专业的转型，专业设置符合区域发展、行业发展需要，有效对接产业、企业和工作岗位。建立专业动态调整机制，专业结构合理，形成了智能制造、现代服务业2个骨干专业群，形成一定培养规模和鲜明特色。严格执行教育部颁布的专业教学标准等相关标准，制定并在学校官网上公开本校各专业的人才培养方案。

（二）课程建设

学校秉承“专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业生证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的办学理念。推进“岗课赛证”综合育人，课程体系对接职业标准和行业规范，根据工作过程和典型工作任务设置教学项目，形成以能力为本位、实践为主线、项目为主体的新型课程体系。课程内容体现新知识、 新技术、新工艺、新方法，与行业先进水平保持同步。公共基础课、专业课等按国家和省有关规定使用教材。

（三）教学实施

科学制定人才培养方案，开齐开足规定课程和课时，教学过程管理严谨、规范。严格执行教育部颁布的专业教学标准等相关标准，修订专业人才培养方案12个，并在学校官网上公示。普遍开展项目教学、情景教学、模块化教学，推动现代信息技术与教育教学深度融合。创设“活力课堂”教学模式，实践性教学学时占总学时数50%以上。

（四）教师培训

一方面充分利用省级骨干教师的培训机会。今年学校选派老师参加省级骨干教师培训、省级班主任（辅导员）培训、职业院校产教融合实训中心建设管理人员培训、职业院校教师校企合作管理能力提升培训、职业教育质量提升培训；另一方面，为强化青年教师实践能力，选派老师赴河南省金源矿业等企业开展企业实践。通过岗位练兵的形式提高了教师的业务能力和水平，取得了显著效果。同时还多次组织各专业任课教师召开教学经验座谈会，交流工作心得，促进业务提高。

（五）规范管理

认真组织制定和落实教学计划。学期开学前组织教师和教务处有关人员，组织制定各专业班级的课程安排，选定教材，安排教师，制定课程表。编制学年教学日历，安排好每周的教学活动，在教学管理工作中认真落实执行。加强日常教学检查工作。按照教师量化考核制度与方案，加强了日常教学管理检查工作，做到教学各项工作分工到人，责任到人。抓好实习实训教学工作。加强教学与学生的互动交流。定期和不定期的组织学生评教活动，召开各班级的学生座谈会，与学生进行深入的沟通与交流，促进了师生和谐关系发展。狠抓考试纪律，整顿学风学纪。

落实校园安全工作要求，抓好校园安全工作。加强学生宿舍楼、实验仪器室、计算机房、仓库等重要部位的安全隐患检查；加强对学生的安全法制教育；加强防火、防盗、维稳等工作。

（六）德育工作

加强社会主义核心价值观学习教育，把社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。

随着办学方向转变，品牌教育的理念深入人心。针对中职学生特点开展了一系列丰富多彩的校园文体活动及讲座、志愿者服务等社会实践活动。通过线上抖音或快手平台，组织学生参加了“全民安全公开课公益大讲堂”等线上公益活动，开展了“国防教育”、“爱国和思政教育校园行”公益宣讲活动等12项大型线上活动。线下策划和组织开展了文艺活动、消防演练、教学成果展、志愿者活动、反电信网络诈骗宣传等活动。在丰富学生课余生活的同时，着力提高学生认知水平，提升学生的综合素质。

为加强全校师生的思想政治工作，学校建立健全了党务和思想政治工作的机构和各项管理制度，充分发挥党组织的政治核心作用，大力开展精神文明建设。党委、团委、团支部、学生会、班主任、政治辅导员和政治理论课教师，都能够认真落实有关制度，及时制定思想政治教育工作计划，明确职责，根据学生特点开展富有现实意义的教育活动，定期召开思想政治工作经验交流会、学生家长会和政工工作例会，齐抓共管，形成合力，有效地推动了学校的思想政治教育工作，学生的思想道德素质得到明显提高。学生能够认真遵守学校和各项规章制度，严格做到仪表端庄、言行文明、遵纪守法、勤奋学习、尊敬师长、爱护公物。先后有多名学生被省市教育系统评为“三好学生”和“优秀学生干部”。

通过开展群团、志愿者活动，加强智慧团建，丰富校园文化。本学期，校团委积极开展新团员发展工作，把团委工作与支部工作相结合，以党建带团建，设立党建融合项目，让党员为入团积极分子上团课，带领积极分子参与志愿服务活动。全年培养入团积极分子60人，发展新团员30人。先后开展了“纪法与青春同行”教育、国家安全法治教育进校园、“百年禁毒 家国有我”征文、“宪法宣传周”系列活动等一系列活动，旨在让学生活动中有所知、有所识、有所思、有所得，从而规范其行为举止，陶冶其道德情操，强化其责任意识，不断提高学生的综合素质。

（七）校园建设

学校牢固树立“依法治校”的发展理念，树立合规意识，强化风险管控和合规管理，进一步加强内部管理，推进精细化管理工作。

学校加强内部管理，完成安全生产资格考试实操培训基地工程建设。建立风险防范和管控措施台账，从风险点、风险等级、防控措施、责任部门等方面进行明确和量化。对合同协议进行法律审核100余次。调整内部审计人员1名，按要求对学校各支部下拨党费及党建经费使用情况进行审计。做好内部风险控制及监督约束机制建设。在违规经营、采购招标、培训流程等风险点督查，监督工作合规开展。新国资监管系统投入运行，包括银行账户管理、资金集中及结算、资金计划、应收应付、票据管理、总账、固定资产、报表管理系统的八大业务板块财务司库管理系统数据维护上线。加强学校资产管理，对固定资产重新盘点、建立学校固定资产实物台账，做到人、物、账准确无误（调动交接）。严格采购制度，严格执行钉钉审批程序、规范采购行为。按照“统一采购，统一管理，统一发放”的三统一制度，对学校培训部门的培训用品提前预报使用计划、试行集中采购，保证各培训部门及时所需，又节约采购成本。

坚决落实安全稳定工作的方针政策，统筹抓好校园安全、意识形态安全、食品卫生安全等各项工作，夯实安全责任，完善安全消防等规章制度，为学校事业发展营造安全稳定的良好环境。

（八）党建工作

1.持续强化理论武装，政治引领力进一步凸显。2025年，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，推动“两个维护”融入日常。狠抓全面从严治党责任，建立党委书记牵头、班子成员一岗双责、支部具体落实的三级责任体系。修订完善《党委会议事规则》《党委前置研究讨论重大经营管理事项清单》《“三重一大”决策制度实施办法》，不断提升集体决策民主化、规范化、科学化水平。制定年度学习计划，组织中心组学习6次、交流研讨4次。认真学习习近平总书记最新讲话精神、指示、著作节选，学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》、党的二十届中央委员会第四次全体会议公报、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》等内容。依托“学习强国”、微信公众号、宣传栏等平台，开展党的二十届四中全会精神宣讲；全年党员集中学习5次，组织专题培训3次（138人次参与），培训参与率及证书获取率均达100%，实现理论学习全覆盖。

2.扎实开展中央八项规定精神学习教育，作风建设进一步加强。搭建“指尖课堂”线上平台，通过“学习强国”、学校公众号、微信工作群、钉钉工作群推送学习内容。在学校门户网站、公众号等媒体平台开设专题专栏，充分运用新媒体，宣传好学校党委开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的做法成效。线下组织学校党员干部参加集团公司专家解读、网络培训班、举办专题学习读书班、开展学校班子成员和党支部书记讲党课、廉政教育馆警示教育、中央八项规定精神学习教育知识竞赛、革命传统教育等活动，推动学用结合。举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班两期，学习专家解读中央八项规定精神的网络课程6个学时，党委书记、各支部书记讲专题党课累计4次，开展警示教育2次（101人次）。

3.深入开展“回眸十四五、奋进十五五”大学习大讨论活动，为学校未来发展提供坚实支撑。系统总结学校“十四五”发展成效，找出工作亮点及典型案例；深入查摆学校发展中存在的问题与短板，并找出工作中的不足之处；全面总结学校在“十四五”发展中的经验启示；面向学校各部门广泛征集学校“十五五”发展的意见和建议；科学谋划“十五五”发展路径，做好下一步工作计划。

4.着力夯实基层党建，党组织战斗力进一步增强。层层签订《党建工作责任书》《党风廉政建设目标责任书》（领导班子4份、支部书记6份），中层干部及重点岗位人员签订《廉洁从业承诺书》34人。构建“党委书记亲自抓、班子成员分工抓、支部书记具体抓”的责任体系。落实《党员领导班子成员党建工作联系点制度》，班子成员深入联系点调研6次、讲党课3次。修订了党委对所属支部考核评分标准，提升基层党组织标准化规范化水平。严格党员入口关，新培养入党积极分子1名，发展预备党员1名，转正党员1名，转入党员2名，党员队伍结构持续优化。

学校党委积极搭建发挥党员作用的有效平台，各支部结合工作实际和党员岗位特点，以互促互融、服务学校中心工作为目标，打造支部特色党建融合项目。第一支部开展了“党群共建服务学校主业 齐抓共管筑牢安全根基”党建融合项目，第二支部开展以“薪火相传・同心筑梦”为主题，扎实推进党建与团建深度融合项目，组织支部党员两人一组，依托团课主阵地，为入团积极分子上团课，全年开展团课16节，发展新团员30人。第三支部为破解支部质量管理与业务拓展协同难题，联合河南省特检院三门峡分院党支部、三门峡工学院智能制造党总支、汽车学院党总支开展共建，以提高特种设备作业人员技能和服务学生职业生涯为基点，以推动特种设备作业人员培训标准化和开拓业务为目的，同步推进“安全培训质量巩固提升年”活动，以党建引领业务突破，助力学校安全高质量发展。

5.加强统战群团工作领导，凝聚发展合力。党建带团建，设立党建融合项目，让党员为入团积极分子上团课，带领积极分子参与志愿服务活动。学校工会组织迎新年联欢会，丰富教职员工文化生活；组织开展“三八”节活动，表达对女职工的关爱，激发女职工立足岗位、拼搏进取的工作热情；每年为职工发放生日纪念币庆贺生日；职工婚丧嫁娶时学校工会提供帮助和服务，职工伤病时工会及时探望。在元旦、春节等节日期间走访慰问老干部、老党员、困难党员20余人，倾听意见建议，合理解决民意诉求，体现党组织的关怀和温暖。

四、校企合作

（一）开展情况

学校与企业达成人才共育协议，引企入校，建设人才培训实训基地，共同培养各类技术人才。中金重工—主要专业为机电设备安装与维修、电气运行与控制、焊接技术专业。河南中原冶炼厂有限责任公司—主要专业为金属冶炼、工业分析与检验。三门峡金渠集团有限公司—主要专业为工业分析与检验、选矿技术。中国黄金第一工程公司—主要专业为测量技术。

（二）学生实习

在突出黄金特色办学机制下，根据国家职业教育政策和市场形势，创新专业技能培养体系建设，根据国家职业教育政策和市场形势，创新专业培养体系建设，确定机电类、电子类、艺术类等大类专业报考全日制高等学历教育。以提高教学质量、学生素质为关键点，实行教学质量第一责任人制度，不断改进教学方法，提高教学水平。2025年，组织高考报名人数175人，其中140人参加了3月份的对口升学考试，139人被大学录取，录取率99.3%；15人参加单招考试，录取9人，录取率60%；综合录取率95.48%。

实习工作能够严格执行教学大纲、教学进度计划的有关规定，生产实习课有效时数达到生产实习教学计划规定时数。根据实习备案平台要求，中职学生要有不少于6个月的实习记录，为增强学生的实践能力，学校与多家企业和单位建立了实习合作关系，为学生提供多样化的实习机会。通过实习前的培训和指导，以及实习过程中的持续跟踪管理，确保了学生实习的质量和效果。

五、社会贡献

（一）人才培养

确立了以就业促招生，以招生求发展的工作思路，加大招生就业工作力度。通过强化教学管理，注重教学效果，促进教学质量上台阶、上层次。通过调整专业设置，紧跟人才市场需求，对学生更具吸引力，使得学生招得进，送得出。以订单式教学促进就业安置工作，建立了良好的跟踪服务体系，增强学校、学生和企业的关系，保证了就业的稳定率。

（二）社会服务

学校充分利用自身优势，开展职业技能、安全培训，一年来开展各类培训17963人次。其中职业技能培训期人1000次；集团安全培训8063人次；社会安全培训14078人。组织安全生产证考试11025人次，发放三项岗位人员资格证4435张。

1.服务中金集团建设。集团公司基层党建工作内涵进一步深化。加强课题研究，提高科研能力。2025年，学校再次参加国务院国资委《中央企业建设高水平科技创新生态实践路径研究》课题研究，目前项目已经完成，并上报国资委。课题《国外世界一流企业建设经验研究》被中国黄金思想政治研究会授予“一类优秀研究成果”。安全教育培训得到了进一步加强。坚持改革创新，不断优化培训模式与方法，适应新发展要求，编制各类方案、手册、教材、课件。坚持质量为本，严格培训过程管理，确保培训效果。

2.服务三门峡地方建设。大力开展安全培训工作，积极开拓安全生产教育培训市场。开展主要负责人、安全管理人员、特种作业人员的安全培训及考试。技能培训业务拓展成功。培训拓展至多个行业及地方企业，打开了社会培训市场。

六、举办者履责

学校是法人单位，校长是学校法定代表人，学校拥有人事聘任、招生就业、专业设置、教学安排、考试考核、教师培训、对外交流、后勤保障、经费使用等办学自主权。学校为了满足教学和学生管理工作的需求，由学校自主从社会上招聘，满足教育教学需要。

七、特色创新

学校学生管理工作形成了以爱国励志教育为核心，以法律法规教育为保证，以专业知识教育为基础，以实践能力培养为重点的独特有效的教育模式，形成了五大教育保障体系。

一是入学教育体系，学生入校后开展励志教育、礼仪教育、感恩教育进行思想引导，转变其思想；二是日常半军事化管理体系，坚持每天晨训，磨练其意志，端正其意识，规范其行为；三是积分考核体系，将日常管理、日常表现、学习情况等量化，形成积分体系，与就业挂钩，成绩优秀者优先选择企业；四是专业技能培养体系，因材施教，着重从学生实际情况和企业实际需求两方面进行设计和定位，重视学生的学习能力培养和素质提升，加大实操训练，强化学生实践能力；五是就业培训体系，所有进入就业季的毕业生，统一由学校就业部门管理，进行专门严格的就业前培训，确保学生毕业与就业岗位有效对接。

八、下一步措施

（一）深化党建融入中心工作，落实全面从严治党责任

坚持政治领航，切实提升党建引领力坚持政治领航，提高政治站位，强化讲政治的鲜明导向。坚持学思用贯通，切实提升思想凝聚力。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持强基固本，切实提升基层组织战斗力。坚持党管人才，2切实提升履职尽责执行力。坚持正风肃纪反腐，切实提升纪律规矩约束力。坚持守正创新，切实抓实宣传主阵地。坚持党建带团建带群建，营造健康向上的校园文化氛围。

（二）加快培育全面质量提升，更好服务企业社会需求

1.中专教育要学习贯彻《职业教育专业教学标准》，强化职业综合素质和行动能力培养，促进专业教学紧跟产业和技术发展，推动以数字化和人工智能赋能教学。树立以升学为导向办学模式，优化新的模式下的教学管理工作。要继续完善学生管理和服务工作，积极探索对口升学班学生管理新模式。要瞄准行业监管政策动态，紧盯企业需求，举办适合企业需求的专业定向委培班。要提高教学质量把控能力，建立完善的教学质量监控体系，重视师资的选配，重点加强对外聘教师专家的教学质量把控，通过提前审查、学员反馈、教学评估等方式持续改进教学质量，确保培训效果。要增加实践操作环节，通过模拟演练、实地考察等方式，增强学员的动手能力和实际操作经验。

2.加强干部人才队伍建设，不断提升科研创新能力。一是按照《中层干部管理办法》，规范中层任职资格条件、任期、考核。建立一支“结构优化、素质优良、专业齐备、精干高效、富有活力”的中层干部队伍。加强优秀年轻干部培养选拔工作，建立中层干部助理层级，加快对后备干部培养力度。

二是开展“职教名师”建设，加大人才队伍建设力度。有针对性的开发出企业人才培训方案，并通过集团公司协调，招聘学校急需的专业教师，扩充学校培训教师队伍，改善教师队伍结构，增强教师队伍活力。

三是加强教师培养培训。开展校内多批次、多种形式的技能和管理人员培训班。鼓励支持优先安排教师参加各类、各层级教师业务技术能力提升培训，更新专业知识，为学校教育教学、安全培训储备专业人才。安排教师下厂矿下企业定岗锻炼，增强对企业矿山的认知度，提高业务水平。

四是进一步深化三项制度改革。按照集团公司《进一步深化三项制度改革方案》积极稳妥地开展人事制度、劳动制度、分配制度、成效评估四项改革，充分释放干部职工干事创业创新活力动力。

3.提升内部管理建设，增强各项保障能力。要加强审计、合规管理。以深化内部控制为主线，加强审计监督力度。切实维护学校秩序和促进廉政建设等方面发挥更好作用。进一步深化学校内控体系建设，完善相关内部控制领导小组制度。持续优化学校采购管理、资产管理、建设项目管理、维修维护工程等重点领域内控建设。开展党费收缴使用、安全培训年度专项审计。对重要领域、关键环节与重点事项提供事前咨询、引导服务，立足本位，做到监督与服务并重。

4.规范各项基础管理工作，确保学校安全稳定定展。要牢固树立“生命至上，安全第一”的新安全发展理念，认真履行校园安全主体责任，落实安全全员责任制，逐级签订《安全环保健康责任书》。联合派出所、街道等部门，加大学生大安全教育培训，防止校园欺凌、溺水、非正常死亡、交通等事故发生。要加强食品安全监管，对校园内经营场所实行常态化监管。要加强学生宿舍安全监管，特别加强用电、危险品、管制刀具等方面检查和排查力度，确保全年不发生安保事故。

要进一步深入推进精细化管理工作，在全校形成重过程、讲规范，重细节、讲效率，重落实、讲效果的良好氛围，使精细化管理深入到学校的每项工作中。管理部门要加强采购、物资使用等各环节控制，提高学校水电管理水平，杜绝跑冒滴漏浪费现象。

要继续推进校园提质改造，进一步改善学校设施和条件，对部分办公场所进行维修改造，更新办公电脑，营造舒适办公环境。

附件：教学、培训活动剪影

1.支部主题党日活动

2.课堂教学

3.教学成果展

4.消防演练

5.教学表彰

6.企业培训

7.技能认定

8.技能竞赛